快捷搜索:  as  男篮  国足  test  88888  8886  as 27  asà xa7à¢

itc互动教学录播系统 | 自动跟踪录播解决师生互动问题

教育信息化的发展,暴露了教育教学存在的上课质量差、师生互动效果差、课堂枯燥、单调、学生不活跃等问题。如何让师生专注课堂教学、跟踪准确、师生互动效果好、课堂氛围活跃是当代学校信息化发展必然要解决的问题。

众所周知,自动跟踪是录播系统中复杂且重要的功能,在优先发展教育的理念倡导下,学生的跟踪尤为重要,可轻松实现教学均衡化、课堂传递、活跃课堂、课堂教学质量评估等功能。

自动摄像  互动教学

itc互动录播教学系统,可以实现师生之间的互动教学、自动摄像跟踪,让师生专注于课堂、活跃课堂氛围。可将课堂内容传递给其他区域、异地参与课堂互动、答疑等,达到各区域教育水平均衡化的效果。

课堂共享  缩小差距

在线课堂、互动课堂是以录播教室和云平台为基础,实现校园内部、学校之间跨越空间同上一堂课,主要应用在优质学校和薄弱学校之间,让优质资源得到共享,在城市学校和边远学校之间,让稀缺之间得到普及,在学校内部,让优质公开课同步进行。

itc自动跟踪录播系统主机高度集成化

硬件一体化设计,内嵌采集模块、录制模块、直播模块、点播模块、图像识别跟踪模块、导播切换模块、图像分割及拼接模块、本地回显输出模块。

录播课室的建设

摄像机和话筒将教室的视频(教师画面、学生画面、教学电脑PPT 、黑板)和音频(老师讲课语音、学生回答提问语音)采集后,录制生成视频文件存储下来,后期通过电脑登陆后点播视频文件播放或下载视频文件到本地播放,是一套实时的教学音视频存储记录设备。

先进的分析方法

采用行业最先进的三维立体高清图像分析技术+目标外形特征检测方法+脸部特征检测方法,支持屏蔽干扰区域。

精准的跟踪算法

最先进跟踪算法,用独立专用的跟踪探测设备进行3D景深数据的采集,可分别对老师、学生和板书进行独立跟踪,跟踪准确率达到90%以上,支持低龄学生、身高差大的班级。

领先的跟踪策略

图像识别跟踪系统支持创新的“宽动态画面防抖技术”,支持多种自定义跟踪策略、支持多种自定义切换策略、支持多级特写模式,同时满足3机位、4机位和5机位拍摄需求,适合不同教室的录制需求。

人性化跟踪策略

系统根据教师在讲台上快速走动或站定在讲台上的动作,自主进行全景或特写摄像机切换。当学生起立回答教师提问时,系统先切换学生全景摄像机;当学生站定后3S左右,系统切换学生特写摄像机;当学生站定后5S左右,系统切换对话模式,进行教师特写+学生特写;当两位学生起立时,系统切换学生全景摄像机。

互动行为数据分析

itc录播系统自动获取课堂视频的教学行为数据,并生产图表直观表现,为评课专家对授课人员的教学行为分析提供客观数据

时代进步推动教育发展,如何解决根本的课堂活跃与互动问题,关注学生的教育与未来,是itc互动教学录播系统正在解决的问题。

本文地址:http://www.fzkmy.com/sznew/202292.html 转载请注明出处!

您可能还会对下面的文章感兴趣: